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巴马县利用传统民俗文化助推矛盾纠纷化解。该县壮族“三月三”、瑶族“盘王节”等传统民族节日历史悠久、源远流长,发挥着社会自我管理、传承传统文化、加强德育教化等功能作用。基于此,在重要传统民族节日开展集中下访约访、带案下访活动,不仅提高矛盾纠纷化解成功率,还能增强基层群众法治信访意识,引导群众依法依规表达诉求。菲律宾凯迪雷拉大学世界排名
菲律宾凯迪雷拉大学世界排名山西省家庭教育学会发起人刘月红表示,家庭教育一头连着家庭,一头连着国家和民族的未来。不同于学校、社会教育,家庭教育是父母对孩子的生活教育,更侧重于品德教育。“作为家庭教育的主体,父母应当言传身教为孩子营造良好生活环境,如劳动、阅读、实践、自然探索等。”刘月红说,父母双方应共同陪伴孩子成长,处理好夫妻关系,为孩子营造和谐稳定的家庭教育。菲律宾凯迪雷拉大学世界排名
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4月玉溪旱情严重,王大伯家两三亩玉米地,每浇一次得提近200桶水。“干旱对板栗的影响更大。”前两年,王大伯能从一个板栗壳里捡出三个板栗,今年的板栗个头小了,一个壳里也就能挑出一两个板栗。“我们村旱情不算重的,产量虽然低,好在价格高,算下来收入也没少。有的村比我们旱得还厉害,收成不好。”王大伯说。《菲律宾凯迪雷拉大学世界排名》